Información sobre Colegio PALMA
Colegio PALMA La Cañada Valencia (Centro Privado - Concertado)
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Exámenes, Resultados Académicos PALMA
Ranking PALMA Nota PAU, EvAU, EBAU
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Misión: Nuestra razón de ser
Orientar la formación de nuestros alumnos hacia su desarrollo integral (intelectual, emocional y físico) para que se conviertan en ciudadanos autónomos, críticos y comprometidos con el bien común.
Visión: En qué queremos convertirnos
Queremos ser una escuela integradora y de calidad, ajena a cualquier ideología o concepción exclusivista de la realidad y del hombre que, en colaboración con las familias, se convierta en un referente en la comunidad a través de los logros y valores de nuestros alumnos.
Valores: En qué creemos
Personas: Creemos en la personalización de nuestros servicios, en la visión integral de necesidades humanas y en la implicación de todas las personas en la consecución de resultados (personal, alumnos, familias, entorno).
Calidad: Creemos en la dirección estratégica, en la profesionalidad, en el esfuerzo y en el desarrollo de metodologías y procesos creativos.
Universalidad: Creemos en la formación de ciudadanos del mundo, en la importancia de la diversidad y en la integración.
Innovación: Creemos en la mejora constante, en la búsqueda de nuevas maneras de alcanzar nuestros objetivos y en el pensamiento divergente.
Bien común: Creemos en la importancia del trabajo en equipo y de la colaboración, en la solidaridad, en la justicia social, en la transparencia, en la honestidad y en la sostenibilidad económica y medioambiental.
Queremos dar la bienvenida a todos los usuarios de esta página web, sirviendo este medio para que nos conozcan mejor manifestando nuestro empeño en una educación de calidad, sin dejar de lado la educación de la persona.
Críticas, reseñas, reputación PALMA
15 Opiniones.
Colegio clasista, no piensan en el bienestar de los niños solo piensan en el dinero Les da igual si les pasa algo a los niños, si no es como ellos dicen les invitan a irse o hacen lo imposible para que el niño se fruste y se quiera ir , como en el caso de mi hija, le hicieron la vida imposible Y no intentan ayudarle La dirección da mucho que desear , le da igual como se sienten los niños, lo único que les interesa es el dinero Nosotros estamos muy disfrutados con el colegio, la cambiamos y ahora mi hija es FELIZ y vuelve a ser como realmente es ella y sin ser juzgada
Ex-alumnos hemos sido expulsados del centro en una visita a sus antiguos profesores. Ya no es el colegio familiar que era, donde todo el mundo era bien acogido, donde los profesores eran valorados, donde había buen ambiente entre colegio y familias.
El colegio en Secundaria está muy centrado en obtener las mejores notas en selectividad, para luego utilizarlo como estrategia de marketing de éxito de resultados en la EBAU. Aparecer en periódicos como de los centros de la Comunidad Valencia con mejores notas, da éxito y matriculanos a lo largo de todas las etapas. Esto es a costa de trabajar mucho y de manera individual y muy orientado a la EBAU, pero también esto provoca carencia de trabajos en grupo, de otro tipo de enseñanzas y de llevarse por delante la motivación de los que no llegan al nivel exigido.
En cuanto a la educación Primaria, antes el colegio tenía una transición suave y un grupo de profesores muy comprometidos con el centro y con la educación de los alumnos. A partir de un cambio en la dirección pedagógica, se está llevando a cabo un liderazgo muy autoritario, sin tener en cuenta la opinión de los profesores, haciendo que los claustros pasen a ser un simple evento informativo de lo que se decide desde el centro, en lugar de un espacio de reunión y debate democrático, con lo que el profesorado está desmotivado. Además, el tono con el que se comunican las informaciones / correcciones / sugerencias por parte de la dirección es muy inadecuado, incluyendo amenazas y poniendo siempre consecuencias negativas ante el incumplimiento.
En definitiva, el claustro de profesores es de calidad y el colegio tiene todo para ser un perfecto lugar de aprendizaje, pero el liderazgo negativo ejercido desde la dirección está conllevando una pérdida de derechos del profesorado, un trato fuera de lugar y autoritario, y una limitación en la libertad de catedra que traerá consecuencias negativas en el futuro. De estos polvos, serán futuros barros.
Buenos días a todos
El Palma es un colegio que busca la excelencia y donde se valora la meritocracia, la prueba son los excelentes resultados en la EBAU una vez más este último curso donde han quedado clasificados entre los diez primeros de la comunidad valenciana.
Mi hija se ha presentado a la EBAU en julio de este año junto con toda su clase, luego decir que sólo se presentan una parte de los alumnos para obtener un buen resultado en la EBAU son calumnias
Si su hijo es un buen estudiante, entonces es un colegio muy recomendable para instruirlos y formarlos como personas, pero si su hijo tiene otros centros de interés que la escuela, entonces tal vez sea mejor elegir otro colegio menos exigente para conseguir mejor nota
La desviación entre la nota media de bachillerato en el Palma y la nota media de la EBAU es de +-0,5 prácticamente todos los años
Que cada uno elija lo que más le convenga
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Bienvenida de la DirectoraEntendemos la educación desde un ambiente de trabajo y respeto, donde el esfuerzo y la constancia son valores sobre los que ...
FUNDACIÓN SAN VICENTE FERRER Centro Privado de Educación Primaria y Secundaria
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.