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Buscador, Foro, Ranking de Colegios de Castilla y León

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Foro de Colegios Castilla y León (Últimos Comentarios)

  1. Jaime
    Wed Apr 22 09:28:16 UTC 2026
    Lo peor de todo sin duda el profesorado, me acuerdo de una mujer que daba matemáticas en primero de la eso que era la más zoquete que te podías hechar a la cara y encima la señora prepotente y mal educada que nos decía a los alumnos que no llegaríamos a nada.... En fin esa señora era la mujer del jefe de estudios y seguramente por eso estaría en ese puesto, una vergüenza nunca he conocido a una profesora igual de mala e inútil, los demás profesores genial, un saludo
  2. angelalobato2001
    Sun Apr 19 10:57:40 UTC 2026
    Como profesional de la enseñanza, he tenido la oportunidad de trabajar en distintos contextos educativos, tanto en España como en Irlanda, lo que me ha permitido adquirir una visión amplia y enriquecedora del ámbito educativo.

    He trabajado en centros como Lily Pad Creche and Montessori en Dublín, donde desarrollé mi labor como docente de Infantil bajo metodología Montessori, así como en Leap Froge Park Academy, también en Dublín, donde desempeñé funciones como profesora y responsable de aula. Además, he trabajado como profesora de música en Mezzo Music School y he realizado prácticas en centros públicos como el C.E.I.P. María Eugenia de Hostos y el C.E.I.P. España.

    Mi experiencia en estos centros ha sido muy positiva en general. Destacaría especialmente los entornos donde se fomenta la autonomía del alumnado, el aprendizaje activo y la atención individualizada, como en el caso del enfoque Montessori. Considero que estos modelos favorecen un desarrollo más integral del niño.

    En cuanto a si llevaría a mis hijos a estos centros, sin duda elegiría aquellos en los que se prioriza el bienestar emocional del alumnado, la comunicación con las familias y una metodología centrada en el niño, aspectos que he podido observar especialmente en mi experiencia en Irlanda.

    Respecto a la formación, en los centros en los que he trabajado he percibido diferentes niveles de implicación. Valoro especialmente aquellos que promueven la formación continua del profesorado y el trabajo en equipo, ya que considero que son claves para ofrecer una educación de calidad.

    En conjunto, todas estas experiencias han contribuido a reforzar mi vocación docente y a definir el tipo de centro en el que me gustaría desarrollarme profesionalmente: uno comprometido con la innovación educativa, el desarrollo integral del alumnado y el crecimiento del profesorado.
    (PUSE UN COLEGIO PERO QUE NO TRABAJÉ, PARA PODER MOSTRAR MI OPINIÓN DE TODOS EN LOS QUE SÍ)
  3. A.R
    Fri Apr 17 11:57:11 UTC 2026
    Carta que escribí hace 3 años, en segundo de bachillerato:

    No me habéis jodido la vida porque nunca se me ocurriría daros tanta importancia. Pero si me habéis jodido la ESO, el bachillerato y las ganas de investigar y de estudiar que tenía.
    No quiero hacer nada, no quiero estudiar, no quiero salir y todo por vuestra culpa. Han sido los mejores años de mi vida y solo quería que terminaran por vuestra forma de educar.

    Esto no va solo por mi, va por mis compañeros, por mis amigos que tuvieron que abandonar este sitio por su salud mental, por las víctimas de bullying que no tuvieron ayuda, por mis amigos que no podrán entrar a la carrera. No son justos los comentarios sobre nuestra inteligencia, no son justos los comentarios sobre nuestra salud mental o sobre nuestro cuerpo que hacéis a bocajarro (por qué si, hubieron). No son justas las noches que me he pasado estudiando para recibir un 'imbecil' por respuesta. No es justo todo lo que he llorado por vuestra culpa.

    Si quereis ayudar a vuestros alumnos dejad de tratarles como si fueran una bolsa de mierda, estoy cansada de que me miren como si no fuera a llegar a nada en la vida. No me hacéis ningún favor con los comentarios que soltais, ni a mí, ni a nadie. Sé que bachillerato no es un camino de rosas, y no estoy pidiendo que lo sea, pero ahora mismo estoy más cabreada con este centro que agobiada por mis notas.

    Dejaros de imágenes bonitas para el centro, de presentaciones de los laboratorios o de viajes para la sección francesa y empezad a replantearos vuestro método educativo. Dejad los comentarios de la vida privada del alumno, sois mis profesores, no quiero que comenteis sobre mi peso o sobre qué hago en mi tiempo libre, y menos desde un planteamiento tan hipócrita como el vuestro, porque nunca os habéis preocupado por el alumno realmente.