Información sobre IES CARMEN CONDE
IES CARMEN CONDE. Las Rozas de Madrid. Las Rozas de Madrid Madrid (Centro Público)
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801
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación CARMEN CONDE
7 Opiniones.
Como madre de tres ex alumnos no puedo tener palabras más que de agradecimiento.
Exigencia sí, pero la necesaria para colocarse en las mejores condiciones tanto para afontar la EVAU como para la elección y desempeño posterior en sus carreras.
Contenta de haber encontrado un instituto en el que se fomentó su autonomía, disciplina y gusto por saber. Eso sí, he de decir que han sido buenos estudiantes, no todo el mérito es del instituto pero mucho sí.
Es el centro donde yo estudié, como cómputo general le pongo un sobresaliente. Por lo general, profesores buenos, exigentes, dedicados, que lo que buscan es formar a personas independientes, críticas y librepensadoras. Además, se ajustan a lo exigido en la comunidad de Madrid y las notas de selectividad reflejan el trabajo detrás.
Yo soy un alumno de este centro y yo no estoy de acuerdo con lo que ha escrito
una tal Silvia, yo creo que ese profesor de matemáticas(que se perfectamente de quien hablas,mi profesor)pues no se dedica a amargar la vida de los alumnos, al contrario, este señor profesor de matemáticas se dedica a hacer su trabajo mejor que los demás, este señor se dedica a hacer pensar a los alumnos,que para eso venimos a los centreos escolares, a pensar y a aprender.
Una pena que mal llamados profesores (como cierto miembro del profesorado que prefiero no nombrar) empañen la inmensa labor educativa de los demás. Este señor no debe amar esta ilustre profesión y se dedica a amargar la vida al 99% de sus pobres alumnos de matemáticas. Los padres temerosos de represalias y que la paguen con sus hijos no entablan medidas y así seguirá. Por favor, infórmense de este sujeto antes de que a sus hijos les toque ser sus alumnos e intenten que no les roce. Los que ya lo hemos sufrido os saludan. El resto del equipo del Instituto una maravilla y admirable su labor con los pocos recursos que tienen los pobres
un gran instituto donde destacaría la gran labor del profesorado, ejerciendo de guía y dirigiendo el esfuerzo de los alumnos para la consecución de buenos resultados en selectividad, que a fin de cuentas es el principal objetivo del instituto: preparar a sus alumnos para entrar a la universidad. en mi opinión totalmente recomendable, otra cosa que consigas entrar porque está muy demandado.
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.