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Foro de Colegios Castilla la Mancha (Últimos Comentarios)

1. dani.agulop.doc
   Sat Jul 04 11:13:18 UTC 2026

   El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.
   
   Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.
   
   En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.

   Colegio ANA MARÍA MATUTE-Guadalajara
2. Manuel
   Thu Jun 18 07:10:20 UTC 2026

   Mediocridad profesional disfrazada de bilingüismo: tal y como puede verse en uno de los documentos oficiales del colegio, en el PEC, publicado en su página web, hay profesoras que tienen una competencia lingüística de B2 en inglés, aún siendo tutoras de 5º y 6º de primaria, curso en el que los materiales curriculares equivalen a un nivel B1. La misma exigencia que se aplica a los alumnos, se debería aplicar al profesorado que imparte estos programas de bilingïsmo. De hecho, esta profesora, en concreto, ha de corregir los exámenes de inglés con las respuestas delante, no aceptando como correctas ninguna respuesta diferente a la que viene reflejada en dichas soluciones, facilitadas por las editoriales, aún siendo una estructura gramatical totalmente válida, como se puede comprobar en todas las gramáticas.
   
   Soberbia e incompetencia a partes iguales.

   Colegio BENJAMÍN PALENCIA-Albacete
3. Isabel
   Wed Jun 17 08:00:25 UTC 2026

   Cuando llegamos a Albacete y nuestros hijos comenzaron en el Colegio Serna, no sabíamos qué nos íbamos a encontrar. Hoy podemos decir, con total sinceridad, que fue una de las mejores sorpresas que hemos tenido como familia.
   
   Más allá de la enseñanza, hemos encontrado un colegio humano, cercano y profundamente comprometido con el bienestar y la evolución de cada niño. Detrás de todo ello hay un equipo de profesores maravilloso, implicado de verdad, que acompaña a las familias con cariño, empatía y vocación.
   
   Queremos agradecer especialmente a Dirección y a todo el Profesorado el amor, la paciencia y la dedicación con la que han acompañado a nuestros hijos en su adaptación y en sus retos personales. Gracias a vuestro trabajo, hemos visto una evolución preciosa tanto a nivel académico como emocional.
   
   Los niños quizá olviden algunas asignaturas con el tiempo, pero nunca olvidarán cómo les hicieron sentir sus profesores. Y las familias tampoco.
   
   Gracias por educar desde el corazón y por dejar una huella tan bonita en nuestros hijos.

   Colegio JOSÉ SALUSTIANO SERNA-Albacete