Name
Montserrat
Code
8004912
Status
Centro Privado - Concertado
Type
Col.legi
Plurilingual
Inglés
Owner
Missioneres Sagrada Família de Natzaret
Phone
932 038 800
Fax
932 806 254
Video
http://www.cmontserrat.org
Email
a8004912@xtec.cat
administracio@cmontserrat.org
If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest
Position Montserrat
Region
CATALUÑA
Province
Barcelona
Locality
Barcelona
Municipality
Barcelona
Address
av. Vallvidrera, 68
Postal Code
08017
Education, courses, training Montserrat
Grade | Family | Teaching | Modality | State Subsidised |
---|---|---|---|---|
Bachillerato de Ciencias y Tecnología | Presencial | No | ||
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales | Presencial | No | ||
Educación Infantil (Primer Ciclo ) | Presencial | No | ||
Educación Infantil (Segundo Ciclo ) | Presencial | Sí | ||
Educación Primaria | Presencial | Sí | ||
Educación Secundaria Obligatoria | Presencial | Sí | ||
Bachillerato Internacional | Presencial | No |
Tests, Exams, Academic Results Montserrat
Extracurricular, before / after - school activities Montserrat
Timetable
Horario atención al público de Secretaría:
8.30h a 14.00h y de 15.00h a 17.00h.
Tlf: 667 400 764
Additional Info
Somos una escuela comprometida con la educación integral, tanto del corazón como de la inteligencia, de niños y jóvenes, desde sus primeros pasos hasta la universidad, favoreciendo a nuestros alumnos el logro de la excelencia humana, física, intelectual, espiritual y social
Proyecto Educativo
Nuestro proyecto educativo deriva de las últimas investigaciones en neurociencia, psicología y sociología en plena sociedad de la información y el conocimiento, y se basa en la certeza de que cada alumno es inteligente, de que de las oportunidades que le ofrezcamos va a depender que pueda desarrollar sus múltiples inteligencias y de que de la confianza y la posibilidad de aprender juntos emergerá su autonomía en el aprendizaje.
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Our first aim is to supply our students an education which allows them an easy access to university, always thinking in their welfare at school.
Pedagogical Innovation, Academic Results
Educative example, Arturo Soria is a different school, a parents cooperative where families participation is a fact.
Private tuition teachers
Graduada en magisterio infantil + lengua extranjera con gran experiencia en la enseñanza ofrece clases particulares para niños de primara y secundaria (apoyo y refuerzo general de todas las asignaturas)
Ingeniero superior en telecomunicaciones se ofrece para dar clases particulares de ciencia (matemáticas, física, química, dibujo, informática...) e inglés a todos los niveles y edades
Further Information
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All university degrres grades point cutoff 2015/2016
Schools average mark in Selectivity (PAU)
Daily / weekly visits
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Sat May 13 21:06:17 UTC 2023
Más alla de las apariencias, de la imagen que intentan proyectar a través de su web y de sus redes sociales, todo es fachada y sólo venden humo.
A nivel académico, en el colegio Montserrat el alumnado no aprende ni mucho menos lo que por currículo escolar debería aprender. Apenas se les enseña nada, ya que la política del colegio es que los alumnos aprendan solos buscando información en Internet y haciendo trabajos en grupo como tónica habitual y rutina diaria de curso. Son las llamadas inteligencias múltiples, colegio que se autocalifica de innovador porque desprecian cualquier sistema pedagógico tradicional sin cuestionarse si los métodos de enseñanza funcionan o no.
A nivel humano, el colegio Montserrat también deja mucho que desear. El alumno no conoce la palabra diálogo, debe voto de obediencia a la orden religiosa del colegio gobernado por monjas. Un colegio que se vanagloria de moderno e innovador y que, en pleno siglo XXI, no permite a sus alumnos expresar con respeto su opinión y jamás les escucha. Un colegio no es simplemente una fábrica de impartir enseñanza, lo cual en este centro no se practica ni por casualidad, sino que tiene la obligación social de impartir valores éticos que contribuyan de forma clara a la formación del alumno como persona. En el Colegio Montserrat, curiosamente religioso, los valores éticos no los practican, ni tan siquiera saben lo que son, el alumno es tratado por defecto de forma hostil y sin ningún tipo de justificación.
Sin embargo, las modernas instalaciones, el dinero invertido en ellas y la zona alta de Barcelona en la que se encuentran deslumbran a muchos padres que, desgraciadamente, se dan cuenta de su error en la elección del colegio cuando sus hijos ya están dentro.
Conclusión. Infórmarte bien antes de escoger el colegio donde tus hijos pasarán unas 8 h. diarias de media. Las apariencias, muchas veces, engañan.
Sat Apr 09 19:37:18 UTC 2022
Lo que los que estábamos dentro empezamos a ver y a vivir hace ya unos años empieza a ver la luz pública.
Mon Mar 07 07:56:06 UTC 2022
Sun Apr 10 01:32:02 UTC 2022
Mon Feb 21 14:57:50 UTC 2022
Tras esa gran cortina de humo, hay un sistema educativo mediocre, con un alumnado tan estimulado por lo de afuera, lo visual y la apariencia, que muchos de ellos han perdido capacidad de atención (y, por ende, de concentración y pensamiento profundo). Faltan espacios de silencio. Se desprecia lo clásico, todo lo clásico, por el mero hecho de serlo.
Los padres comienzan muy entusiasmados y comprometidos con el proyecto pero poco a poco se van desencantando. Conozco a muy pocas familias que no tengan dudas sobre la continuidad de sus hijos cuando llegan a ESO. Tanto es así que en los últimos años el centro se esfuerza en hacer una especie de jornadas de puertas abiertas a los propios padres de 6 primaria porque saben que muchas familias en ese momento han perdido confianza en el centro.
Fri Jan 21 22:58:05 UTC 2022
Yo llevé a mis hijos a esta escuela seducida por la buena imagen que proyecta hasta que, una vez dentro, poco a poco fui viendo que hay mucho humo y que el nivel de aprendizaje deja mucho que desear.
Mon Oct 25 18:44:09 UTC 2021
CONTRAS
Colegio obsesionado con la imagen pública que proyecta. Hacen mucho márqueting y muchas cosas de cara a la galería (twitter, instagram, etc). La imagen la cuidan muchísimo, lo que puede dar lugar a engaño sobre la calidad educativa (que, en mi opinión, es normalita tirando a baja en los cursos superiores).
En general, falta coherencia entre lo que la dirección dice y hace (algo que los alumnos mayores perciben).
Están obsesionados con innovar a toda costa y mantener con ello su diferencial respecto a otras escuelas: cada año hay cambios importantes y los niños a menudo son conejillos de indias. Tengo la impresión que hay poca evaluación sobre el resultado de cada uno de los cambios que introducen (¿han funcionado? ¿conviene rectificar?) y 0 autocrítica.
A nivel de infantil, por ejemplo, siguen vendiendo la teoría de la estimulación temprana de Glen Doman, una teoría que ha sido desacreditada por la Sociedad Americana de Pediatría que en varias ocasiones ha advertido de la falta de investigación sobre la eficacia del método, considerando su uso injustificado, y ha tachado las bases teóricas que defienden Doman y Delacato sobre la evolución del cerebro de anticuadas y simplistas. Y ha advertido de los costes económicos y personales que acarrea el uso del mismo (¡¡Nosotros picamos como tontos!!). A pesar de ello, por lo que veo a fecha de hoy el colegio aun sigue ofreciendo cursos de estimulación temprana.... a 138 Euros/pax!
El método entusiasMAT es un desastre.
Intentan proyectar la idea de familia o comunidad educativa donde todos participan pero, en realidad, es una escuela completamente unidireccional: la dirección decide y el resto acata con poco o nada de espacio para el diálogo honesto y constructivo. Vamos, que funciona como una orden religiosa que actúa bajo el voto de obediencia. Los padres pintan poco o nada.
A nivel académico, lo del llamado autoaprendizaje NO funciona. Muchos niños, lejos de espabilarse, se pierden en la superficie o haciendo lo que no toca. Los resultados de la selectividad no son malos pero tampoco extraordinarios: suelen estar en la media o algo por debajo de la media de colegios similares. Vamos, que el método no es tan bueno como lo venden.
Muchos alumnos cambian de colegio en ESO.
PROS
El nivel de inglés es bueno.
La mayor parte de profesores que hemos tenido son competentes y buenos tutores que se preocupan por los alumnos. Son ellos los que han salvado la papeleta, a pesar de los cambios constantes y el consiguiente caos organizativo. Es una pena que haya tanta rotación y muchos profes buenos se vayan.
Las instalaciones y decoraciones son muy bonitas y están muy cuidadas.
Mon Oct 25 18:33:41 UTC 2021
Sun Feb 11 22:59:28 UTC 2018
Has logrado llevar a tus hijos a Montserrat? Tiene alguna opinión actualizada sobre este cole?
Muchas gracias
Sat Apr 15 15:43:55 UTC 2017
Wed Aug 17 10:03:18 UTC 2022
Si te das cuenta, eso pasa también en ámbitos no académicos. Yo por ejemplo, vivo en el Prat de Llobregat, una población que pretende dar mucha imagen de solidaria, de tolerante con diversos colectivos NEE y en realidad todo eso es falso. Es como tú lo describes aquí, si no piensan como ellos te hacen la vida imposible.
También yo fui a un instituto de bachillerato, el I. B. Salvador Dalí, que también vendía mucha imagen, cuando en definitiva és un centro donde predomina un marxismo cultural brutal que no admite diferencias y en donde a mi me jodieron la vida a base de bien.
Dicho esto, me pregunto también si los buenos sistemas educativos de los países nórdicos como Finlandia serán tan buenos o también serán mucha fachada proyectada al exterior. No lo digo de coña, lo digo en serio, porque si no te puedes fiar de uno de los colegios que decían que era el segundo mejor de España (el colegio Montserrat), no sé si fiarme tampoco de países como Canadá, Australia, Nueva Zelanda o los países escandinavos en los que en teoría se vende que hay una educación de puta madre. Ahí lo dejo. Y estoy contigo.
Sun Jan 08 16:55:57 UTC 2017
Wed Dec 14 15:01:35 UTC 2016
Thu Nov 26 18:58:50 UTC 2015
Wed Aug 17 10:13:50 UTC 2022
Saque sus conclusiones, 'expertos' que te sacan deficiencias cuando son ellos quienes las tienen. Ahí es nada.
Wed Nov 23 15:26:09 UTC 2022
Tue Jan 27 16:09:57 UTC 2015
¿Alguien podría informarme?
Thu Jan 15 09:24:40 UTC 2015
Wed Aug 17 10:17:34 UTC 2022
Todo esto me hace pensar si el sistema tan excelente que dicen tener en el colegio Pompeu Fabra del Prat de Llobregat, será tan bueno como dicen o pura fachada como aquí en esto, en el colegio Montserrat de Vallvidrera.
Thu Jan 15 08:09:04 UTC 2015
Mon May 19 10:03:38 UTC 2014
Fri Apr 11 04:45:58 UTC 2014
Mon Mar 24 17:27:44 UTC 2014
Eso sí, es un cole que promueve la autonomía del estudiante. Desde muy pequeños tienen que aprender a espabilarse. Si tu hijo requiere apoyo constante, entonces no es su cole. Si sabe buscarse la vida, estará encantado.
El cole perfecto no existe. Y el Montserrat tampoco lo es. Pero tiene muchas cosas que otros coles no tienen, por eso tiene tanta demanda.
Mi experiencia es más que positiva hasta el momento.
Suerte!
Thu Mar 06 21:44:43 UTC 2014
Thu Mar 06 14:41:29 UTC 2014
Fri Jan 17 18:23:43 UTC 2014
Wed Aug 17 10:21:20 UTC 2022
Fri Jan 17 18:06:54 UTC 2014