CEIP Nuestra Señora de los Remedios Ambroz Granada

Contact Data

Name
Nuestra Señora de los Remedios

Code
18000702

Status
Centro Público

Type
Colegio de Educación Infantil y Primaria

Owner
Junta de Andalucía

Phone
958893957
671595448

Fax
958893958

Video
Página Web https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/colegioambroz/

Email
18000702.edu@juntadeandalucia.es

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Location

Position Nuestra Señora de los Remedios

Region
ANDALUCÍA

Province
Granada

Locality
Ambroz

Municipality
Vegas del Genil

Address
Virgen de los Remedios, 5

Postal Code
18194

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Teachings

Education, courses, training Nuestra Señora de los Remedios

Grade	Family	Teaching	Modality
		Educación Infantil (Segundo Ciclo )	Presencial
		Educación Primaria	Presencial

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results Nuestra Señora de los Remedios

Selectivity Marks

Grades point cutoff

Services

Extracurricular, before / after - school activities Nuestra Señora de los Remedios

Comedor

Horario Ampliado

Additional Information

Timetable

Aula Matinal: de 7:30 a 9:00 horas

Horario Lectivo: de 9:00 a 14:00 horas.

Comedor Escolar: de 14:00 a 16:00 horas

Additional Info

PROYECTO EDUCATIVO

1.- Favorecer un aprendizaje basado en la funcionalidad del aprendizaje, intentando una relación continua con la vida cotidiana del alumnado, favoreciendo una metodología más colaborativa,creativa y motivadora para el alumnado.

2.- Desarrollar las medidas necesarias de atención a la diversidad en función de las necesidades del alumnado, a través de una organización flexible de las enseñanzas y una atenciónpersonalizada.

3.- Promover el trabajo, el esfuerzo, el estudio y la motivación por el logro, como formas de mejora personal y académica.

4.- Fomentar la programación de reuniones de equipos docentes a lo largo del trimestre.

5.- Emplear la tutoría con el alumnado en la realización de actuaciones preventivas para mejorar el clima escolar, fomentando entre nuestro alumnado la tolerancia, el respeto mutuo entre las personas y el desarrollo de habilidades para la convivencia pacífica y la resolución no violenta de los conflictos, empatía, control de emociones, autoconfianza...

6.- Continuar estableciendo compromisos educativos/convivencia como medida.

7.- Concienciar a las familias sobre la necesidad de hacer un buen uso de las agendas escolares, así como iniciar, en los primeros cursos de primera, el correcto uso de la misma.

8.- Fomentar la figura del tutor como eslabón principal familia-escuela.

9.- Llevar a la práctica y evaluar de forma sistemática el PLC, a través de los distintos órganos de gestión pedagógica (equipos de ciclo, docentes y ETCP)

10.- Llevar a la práctica y evaluarlo sistemáticamente el Proyecto de Mejora de las Matemáticas, a través de los distintos órganos de gestión pedagógica (equipos de ciclo, docentes y ETCP)

11.- Participación del profesorado en la actividades de formación relativa al desarrollo de estrategias metodológicas innovadoras, motivadoras y funcionales; así como en temáticas relativas al acoso escolar.

12.- Llevar a la práctica la evaluación de las Competencias Clave en el alumnado a través de un registro común al centro.

13.- Concretar, para las reuniones grupales con las familias, una serie de puntos prioritarios que creemos que necesitan de una información/aclaración más particular: metodología a emplear, criterios de evaluación y calificación, Competencias Clave, relación y justificación AAEEyCC, reuniones preceptivas delegados/as padres/madres con Equipo Directivo, protocolo piojos, detección necesidades educativos proveniente de las familias, tutor/a como figura clave dentro de la relación colegio-familia, protocolo faltas de puntualidad, entrada/salida del alumnado...

14.- Establecer por parte del equipo directivo una formación al profesorado del centro, relativa a diversos protocolos de actuación: detección necesidades de apoyo, padres divorciados, garantís procedimentales sobre reclamación de notas/no promoción, acoso escolar, plan de convivencia, accidentes escolares...

15.- Participar en el proyecto sobre desarrollo de la convivencia-mediación, en colaboración con el ayuntamiento/AMPA/EOE.

16.- Participar en el proyecto sobre desarrollo de la salud escolar

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