Escuela de Educación Infantil REGGIO. Fuencarral-El Pardo. Madrid

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Escuela de Educación Infantil REGGIO

C/ de San Juan de Ortega 20 28050 Madrid

Centro Privado de Educación Infantil

Contact Data

 Name
REGGIO

 Code
28072636

 Status
Centro Privado - Concertado

 Type
Centro Privado de Educación Infantil

 Owner
ESCUELA INFANTIL REGGIO, S.L.

 Phone
681263676
914275527

 Fax

 Video


 Email
monicamiguel.reggio@gmail.com
informacion@escuelainfantilreggio.es

  If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest

Location

 Position REGGIO

Region
MADRID

Province
Madrid

Locality
Madrid

Municipality
Madrid

Address
C/ de San Juan de Ortega 20

Postal Code
28050

Teachings

 Education, courses, training REGGIO

Grade Family Teaching Modality State Subsidised
Educación Infantil (Primer Ciclo) Presencial No

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results REGGIO

  Selectivity Marks

  Grades point cutoff

Services

Extracurricular, before / after - school activities REGGIO

Horario Ampliado
Comedor

Additional Information

Additional Info
INFANTIL. 0/3 AÑOS

En la primera etapa de Educación Infantil de 0 a 3 años, en Madrid, es muy importante tener en cuenta las necesidades básicas de todos/as los/as bebés (ser bien sostenido física y emocionalmente, moverse en libertad, descansar, comer, la higiene, ser mirado, transformar su mundo inmediato para comprenderlo) son las que marcan el día a día.  Siempre anticipándoles lo que los y las educadoras vamos a hacer con ellos/as para darles la seguridad necesaria y puedan así concentrarse en su desarrollo psicomotriz, descubrir los espacios y los materiales a su ritmo.

Otro aspecto esencial que tenemos en cuenta en nuestra escuela de Educación Infantil de 0 a 3 años en Madrid es que poco a poco los bebés colaboren en gestionar por ellos/as mismos/as esas necesidades, adquiriendo autonomía (durmiendo cuando están cansados, alimentarse lo suficiente, sepan esperar a ser atendidos/as, teniendo herramientas emocionales propias para salir de momentos difíciles como las despedidas, la espera o la frustración). En este proceso individual, es fundamental para ese desarrollo emocional, simbólico y cognitivo dejarles imaginar lo que necesitan y desean, sin adelantarnos a cubrírselo inmediatamente.

LOS BEBÉS

En el aula de Bebés de nuestra escuela de Educación Infantil de 0 a 3 años en Madrid, la rutina es a demanda de las necesidades de los/as niño/as (sobre todo descansar, comer, cambiarles el pañal); y entre esas actividades hay una dinámica grupal en la que de 9 a 11 son siestas y biberones; entre 11h y 13h las comidas de purés; de 13h a 15h30 se combina movimiento (a partir  de un mobiliario que facilita la seguridad y progresión de movimientos) y juego libre (con materiales que les llama la atención y les retan a investigarlos  –por su textura, sonidos, maleabilidad, dureza- y deducir diferencias entre ellos, posibilidades de acción y transformación sobre ellos.

Siempre anticipándoles lo que se va a hacer con ellos/as y con un sostén físico y emocional que les dé una seguridad necesaria para que ellos/as exploren su aula a su ritmo, sepan esperar a ser atendidos/as – con lo que implica de saber gestionar su frustración, imaginar lo que necesitan y desean que es básico para su desarrollo simbólico y cognitivo, descubran a los/as otros/as.

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