CEIP MIGUEL HERNANDEZ. Getafe. Getafe Madrid

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CEIP MIGUEL HERNANDEZ

Av. de los Reyes Católicos 28905 Getafe

Colegio de Educación Infantil y Primaria

Contact Data

 Name
MIGUEL HERNANDEZ

 Code
28032468

 Status
Centro Público

 Type
Colegio de Educación Infantil y Primaria

 Owner
Comunidad de Madrid

 Phone
916823110

 Fax

 Video

 Email
Correo Electrónico

  If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest

Location

 Position MIGUEL HERNANDEZ

Region
MADRID

Province
Madrid

Locality
Getafe

Municipality
Getafe

Address
Av. de los Reyes Católicos

Postal Code
28905

Teachings

 Education, courses, training MIGUEL HERNANDEZ

Grade Family Teaching Modality
Educación Infantil (Segundo Ciclo ) Presencial
Educación Primaria Presencial

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results MIGUEL HERNANDEZ

  Selectivity Marks

  Grades point cutoff

Additional Information

Timetable
JUNIO Y SEPTIEMBRE : de 9h. de la mañana a 13h. de la tarde. (Los que asistan al comedor pueden ser recogidos hasta las 15,30 h. (Desayunos desde las 07:30h).

OCTUBRE A MAYO: De 9h. de la mañana a 12,30 y de 15  a 16,30h.

SECRETARÍA y DIRECCIÓN: Martes y jueves durante todo el horario lectivo.  El resto de los días de 9 a 10 de la mañana.

EDUCADORAS DE COMEDOR: : Miércoles a las 15h (previo aviso).

ORIENTADORA: Acude dos días a la semana, , por ello es necesario acordar cita, se puede hacer  a través de secretaría donde recogeremos los avisos.

TUTORES Y ESPECIALISTAS: Martes de 12,30 a 13,30.

AMPA: un día por semana de 16:30 a 18:00 en la Sede del AMPA. El día de la semana para este curso está aun por determinar.

Additional Info
- Forjar actitudes de diálogo y solidaridad, respetando la diversidad personal y emocional, rechazando el uso de la violencia y la descalificación personal como forma de resolución de conflictos y dominio en las relaciones grupales y sociales, consiguiendo unos hábitos de comportamiento social que incidan positivamente en los distintos ámbitos del desarrollo, de la relación social y del  aprendizaje.

- Potenciar todos los aprendizajes propios de estas etapas educativas, promoviendo actitudes investigadoras y creativas en todos los ámbitos del aprendizaje,  considerando que no existe ni un solo camino ni una sola respuesta, generando capacidades de discusión y toma de decisiones en el ámbito individual y colectivo y desarrollando tanto  el espíritu crítico como  la asunción de responsabilidades.

-Incorporar  los ejes transversales a las diversas acciones educativas y, en fechas conmemorativas, darles un tratamiento curricular lúdico-festivo.

- Crear un marco de flexibilidad y adaptación curricular que contemple las diferentes necesidades del alumnado, considerando la diversidad como un elemento enriquecedor de la práctica educativa.

- Fomentar la utilización de materiales curriculares diversos como elementos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, evitando un excesivo protagonismo de los libros de texto y del papel del profesorado como  transmisores del saber e incorporar  los avances tecnológicos a las actividades que se desarrollen en el ámbito escolar : medios informáticos, audiovisuales, etc.

- Aprovechar los elementos del entorno como experiencias directas favorecedoras de cualquier proceso de aprendizaje. Los contactos directos con museos, fábricas, sendas ecológicas, granjas, conciertos, teatro  y nuestro huerto... servirán como recurso para el desarrollo de diversas unidades didácticas. Queremos hacer mención especial a la participación en las granjas y albergues, al menos una vez en cada ciclo, con el fin de fomentar la convivencia, hábitos de autonomía y desenvolvimiento en un medio diferente.

- Integrar en los distintos elementos del currículum, los distintos procesos del pensamiento: "Enseñar a pensar", desarrollando las capacidades de atención, observación, asociación, clasificación, análisis, síntesis y memoria.

- Procurar que el protagonista del aprendizaje sea el propio alumno-a, para lo cual, los logros en el ámbito de la autonomía serán los ejes fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Favorecer el conocimiento, valoración y cuidado del cuerpo como medio de expresión y comunicación con uno-a mismo-a y con los-las demás.

- Propiciar la búsqueda de alternativas en la utilización del ocio y tiempo libre, haciendo de éste un elemento enriquecedor de la persona.

- Impulsar la formación permanente del profesorado para que pueda responder con suficiente preparación a las demandas de una sociedad cambiante y  a las expectativas que se esperan de la institución escolar.

- Favorecer la coordinación entre los distintos estamentos educativos y potenciar la participación de las familias en la vida del centro a través de distintos cauces.

Events

 Visiting day, Sports competitions ...

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Users Opinions MIGUEL HERNANDEZ

4 Opinions.
 Facilities
 Staff
 Student Body
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    6 Conforme con Comentario
    Mamen
    16/11/2014
    mucho favoritismo alguna profe con los alumnos
  2. 0 Disconforme con Comentario
    0 Conforme con Comentario
    José M
    07/09/2014
    Las instalaciones son antiguas pero bien cuidadas.
    Es una pena que quien tiene el dinero de todos y el poder que nosotros le hemos dado prefieran gastar el dinero en otras cosas.
    El profesorado estoy seguro de que hacen lo que pueden.
    Y los alumnos entre todos podemos !!!!
  3. 0 Disconforme con Comentario
    0 Conforme con Comentario
    Teresa
    17/06/2014
    Colegio que tiene fama de bueno, pero era antes.
  4. 1 Disconforme con Comentario
    2 Conforme con Comentario
    alex
    29/05/2014
    me parece muy bueno

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