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Información sobre CEIP LA GAVIOTA

CEIP LA GAVIOTA. Torrejón de Ardoz. Torrejón de Ardoz Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación LA GAVIOTA

Instalaciones
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Karina Acosta
11/05/2020

Mi nombre es Karina y soy la mamá de Martin, un niño (ahora tiene 18 años) que ha concurrido a su establecimiento entre los años 2004 al 2007. En realidad busco a una maestra llamada Nieves (no sé su apellido) que detectó un cambio en mi hijo el cual padece síndrome de Asperger. Actualmente vivo en Argentina, mi hijo se llama Martin Mareco Acosta y agradecería cualquier información acerca de ella o (si es posible) que pueda contactarme. Desde ya muchísimas gracias a ella y a su establecimiento, el cual fué la base en la educación de mi hijo.

Nieves Quirós
23/06/2020

Hola Karina.
Soy Nieves, profe de infantil de Martin en el colegio en Torrejon. Me encanta encontrarte. No imaginas las veces que he recordado a Martin. Con tanto cariño!!!
Me encantaría saber de vosotros, especialmente de él.
Te envío mi correo
Un saludo

johanna
21/03/2020

los profesores son muy buenos tienen experiencia , y muy buen nivel de ingles

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En base a mis observaciones es simplemente un centro mediocre, con profesores incapaces de motivar a sus estudiantes. Nos han vendido una moto de un programa pedagogico 2.0, que no es más que un triste experimento pedagógico. Desaconsejo este centro por las razones que expongo a continuación.

1. El sistema de evaluaciones es "asimetrico", en el sentido de que perder un punto es facilisimo en tanto que subir un punto es extremadamente difícil. Las evaluaciones finales tienden a realizarse en base a medias anteriores, No importa cuanto se esfuercen los estudiantes da igual, si en las anteriores evaluaciones estás en la media de 6, ahí te quedas.
2. Los trabajos en casa son muy superficiales, les enseñan metodologías que a priori son utilies, pero la aplicaciónes de éstas es superficial y vacia de contenido. Por ejemplo mapas mentales y lineas cronologicas en los que se prima es la presentacion y el contenido.
3. En primaria emplean mucho tiempo desproporcionado en calculo mental. La resolucion de problemas prácticos es muy débil. En mi opinión se desinsentiva la enseñanza de ciencias.
4. Desde hace unos años estudian sin libros, en base a apuntes y plataformas informáticas que igualmente hay que pagar. Esos apuntes reconozcamoslo no sustituyen un buen libro de texto, En específico en matematicas termina el curso y quedas encueros, todo queda en la plataforma a la que ya no tendrás acceso,
5.La idea de que los estudiantes aprendan a buscar información, no implica que sea correcto no dotarlos de una base consistente (libros de texto y el consiguiente hábito de lectura). Vocabulario pobre, dificultades para expresarse. El análisis critico y estrucurado de textos es algo inexistente.

Se podrá decir que mi percepción es una recopilación de los males endémicos de la educuacion del país. Y yo pregunto ¿donde está la responsabilidad del centro y del colectivo de profesores?. ¿Que somos ? ¿victimas del destino?, ¿o que nuestros estudiantes son más tontos que los estudiantes de otros colegios?. La pena es que los estudiantes al no tener otra referencia de comparaciónl llegen a creer que son efectivamente de lo peor.

profesor Padre
Colegio NAZARET-OPORTO-Madrid

Desarrolle el periodo de prácticas del Máster en Formación del Profesorado en el IES Santa Engracia de Madrid. En concreto, pude impartir clases en los ciclos Estética y Asesoría de imagen, siendo para mi un descubrimiento y un reto la enseñanza de FP, y por lo cual estoy agradecida.

profesor sarmar33@ucm.es
Colegio SANTA ENGRACIA-Madrid

La gestión económica del cole es y ha sido nefasta los últimos años ( como así lo comunicó públicamente la dirección en la reunión del pasado jueves 17 junio a los padres presentes), aún así se jactaban de que en cambio la educación es extraordinaria.
La mejor forma de demostrar que la es extraordinaria es publicando unas notas externas como puede ser la EVAU.
Otros años solían enviar algún correo haciendo referencia, pero este año nada de nada. Solo que de 40 presentados suspendieron 2, uno por ponerse nervioso y otro por no entender el idioma. (Si no sabe el idioma ¿cómo ha aprobado el el cole? ¿Cómo le dejan presentarse?

Pero no han dicho ni la nota más alta ni la nota media ni si todos han podido acceder a su primera opción universitaria, o si nadie ha podido acceder a su primera opción.
Agradecería alguien con datos fiables lo comunicase.

Ahí se vería el nivel educativo

profesor Padre del cole
Colegio INTERNACIONAL NUEVO CENTRO-Madrid