Escuela de Educación Infantil LAS TRAVESURAS DE MARIETA. Pozuelo de Alarcón. Pozuelo de Alarcon Madrid

Contact Data

Name
LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Code
28062874

Status
Centro Privado - Concertado

Type
Centro Privado de Educación Infantil

Owner
LAS TRAVESURAS DE MARIETA, S.L.

Phone
913519493

Fax

Video
https://www.travesurasdemarieta.com

Email

If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest

Location

Position LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Region
MADRID

Province
Madrid

Locality
Pozuelo de Alarcon

Municipality
Pozuelo de Alarcón

Address
CMNO Huertas 34

Postal Code
28223

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Teachings

Education, courses, training LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Grade	Family	Teaching	Modality	State Subsidised
		Educación Infantil (Primer Ciclo )	Presencial	No

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results LAS TRAVESURAS DE MARIETA

Selectivity Marks

Grades point cutoff

Additional Information

Timetable

Lunes - Viernes

07:30 - 19:00

Registration
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA

Additional Info
Hace 12 años que la ESCUELA INFANTIL TRAVESURAS se puso en marcha, y en este tiempo hemos podido disfrutar, aprender y ver crecer a los niños/as que han estado con nosotros, algunos de ellos ya dispuestos a iniciar ese apasionante mundo de la etapa escolar.

Método Educativo

I. Método de aprendizaje

La metodología de enseñanza está basada en el desarrollo global de las capacidades y potenciales del niño/a desde el juego y la estimulación de su creatividad, presentándose actividades cuyos principios fundamentales son:

Globalización: aprendizaje es el establecimiento de relaciones entre lo ya aprendido y lo nuevo.

Aprendizaje significativo: el niño/a debe poder atribuir significado a lo aprendido; es por ello que se desarrollan actividades que tengan un significado claro para el niño/a y que atraigan su interés.

Métodos activos: la actividad es la principal fuente de aprendizaje y desarrollo del niño/a en esta etapa. El juego es una actividad natural en esta edad y potencia el desarrollo emocional, intelectual y social del niño/a, teniendo en cuenta que no se debe distinguir en esta etapa entre juego y trabajo, ya que el juego es el trabajo del niño/a.

Convivencia: con las actividades que se proponen el niño/a se va habituando a compartir, comunicarse, cooperar y jugar en relación con los otros niños/as, aprendiendo a respetar a los demás.

Diversidad: cada niño/a es único, con peculiaridades propias y ritmos de aprendizaje distintos, por ello, las actividades irán enfocadas a reforzar los aprendizajes de unos y a ampliar los de otros, respetando la personalidad de cada niño/a.

II. Diferenciación de Clases por Edades

Los niños/as están distribuidos por edades y cada aula dispone de una educadora asignada más una educadora de apoyo en función del número de niños/as y actividades a desarrollar en cada momento. Todas las educadoras disponen de la titulación exigida, además de contrastada experiencia.

Las educadoras mantendrán reuniones de tutorías individualizadas siempre que así lo soliciten los padres, además de la comunicación diaria con los padres en las entradas y salidas de los niños.

Schoolar Calendar

Schoolarship, Grants

Camps

Private Tuition