NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
Colegio SAN NIKOLAS IKASTOLA Algorta Bizkaia (Centro Privado - Concertado)
Críticas, reseñas, reputación SAN NIKOLAS IKASTOLA
3 Opiniones.
Bastantes profesores que no se preocupan de los alumnos. En seguida los etiquetan y en vez de ayudarles les dan la espalda. Cada curso cambian los tutores y no solucionan los problemas que tienen los alumnos, por lo que se desmotivan y pierden el interés en aprender. El cole se despreocupa y no controla los problemas por lo que las familias cada vez están más descontentas. En primaria deben mejorar muchas cosas
Le falta mucha infraestructura. Alrededores imposible aparcar. Las instalaciones un poco pobres para toda la cantidad de alumnos que tienen. Faltan aulas. Me gusta la pedagogía que usan para enseñar, no les matan a deberes en el primer ciclo de lh como en otros colegios. La pedagoga del centro es muy buena. En general estamos contentos.
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SAN NIKOLAS IKASTOLA Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
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MÁS DE 50 AÑOS APOSTANDO POR UN PROYECTO EDUCATIVO DE EXCELENCIA.NSE es un Centro educativo de iniciativa privada-concertada. Fue fundado en el año 19...
COLEGIO INTERNACIONALNuestro Colegio promueve la educación integral del alumnado de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y d...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
En este instituto cursé el B.U.P., el C.O.U. y realicé, junto al que fue mi profesor de inglés, las prácticas para la obtención del Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.).
Mi amigo el mas poetico
La peor experiencia de mi vida como estudiante de Prácticas Externas en el Máster de profesorado. Una vergüenza. No te sirven ni un triste vaso de agua. Una Dirección arrogante, inepta, egocéntrica y politizada junto a un profesorado envidioso, refractario a la excelencia, incapaz de realizar la más mínima autocrítica. El mero hecho de vestir elegantemente, expresarte con corrección académica y mostrar carácter y liderazgo está duramente castigado, tanto si se es profesor en período en prueba como si se es alumno. ¡ Es un imperativo evitar este centro !
El adoctrinamiento anticatólico, de extrema izquierda y en contra de la cultura del mérito y el esfuerzo es lacerante, la calidad de la enseñanza es ínfima y el índice de suspensos en 1º y en 2º de la ESO es absolutamente escandaloso, el nivel es bajísimo, en el Departamento de Matemáticas muchos profesores son desagradables, agresivos y malvados con el alumnado, por no mencionar que las justificaciones de los profesores para proteger y pasar de curso discentes que ni estudian en clase, mientras se intenta bajar el nivel de los mejores alumnos, son de auténtico bochorno.
Si usted desea que su hijo profundice conocimientos y sobresalga, lejos de directrices políticas sectarias encaminadas a la mediocridad académica (igualdad a la baja), ni se plantee matricularlos en este centro, cuyo profesorado carece por completo de vocación y trabajan lo mínimo para cobrar un salario, sin importar nada más. Lo peor, sin duda, el Departamento de Matemáticas, que suspende al 80% de los alumnos y que no se esfuerza lo más mínimo en mejorar la situación. Únicamente se salva algún jefe de Departamento y algún profesor joven y con motivación, la Dirección está absolutamente corrompida y el aleccionamiento ideológico al más puro estilo de las juventudes de extrema izquierda del PSOE es asfixiante. Si usted desea una educación de calidad en lo académico y en lo personal, ¡ ni se plantee este centro! ¡ El peor profesorado, que presume cínicamente de oposiciones aprobadas hace treinta años sin que sean capaces de impartir ni controlar una clase! Y con una conectividad a Internet absolutamente deficiente, que impide que el aprendizaje sea significativo.